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三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。

三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。朗读

三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。

这句诗出自唐代诗人杜甫的《奉济驿重送严公四韵》。诗中通过对比“三冬”和“千耦”,展现了诗人对知识追求与生活实践的深刻思考。

首先“三冬暂就儒生学”描绘了诗人为了追求学问,不惜在寒冷的冬天投身于读书学习的场景。这里的“三冬”暗示了时间的长久和环境的艰苦,而“儒生学”则代表了诗人对文化知识的渴望。这句话传达了诗人对知识的尊重和追求,即使是在艰难困苦的环境下,也要坚持不懈地学习。

接着“千耦还从父老耕”则描绘了诗人对农业生产的关注。这里的“千耦”指的是古代农业中的一种耕作方式,即一对牛牵引犁耕作。这句话意味着诗人深知农业是国家的基础,农民的辛勤劳作是国家的根本。通过这样的对比,诗人表达了自己对农业的重视和对农民的敬意。

总体而言这句诗通过对比“三冬”和“千耦”,展现了诗人对知识追求与生活实践的重视。他既强调了对学问的执着追求,也关注着农业生产的实际,体现了诗人宽广的视野和深厚的人文情怀。

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